Министерство образования и науки РС(Я) направило всем образовательным организациям региона вторую часть методических рекомендаций организации системы дистанционного обучения.
В них детально разъяснен механизм организации дистанционной учебы – общие принципы, рекомендуемые электронные образовательные ресурсы, функциональные обязанности директора, заместителя директора, учителя, приведены типовые локальные акты. Организация образовательного процесса представлена по 4 моделям, учитывающим наличие интернета и компьютерной техники у обучающихся.
На сайте и в социальных сетях министерства образования и науки РС(Я) вы можете детально ознакомиться с инфографикой, разработанной ИРОиПК  С.Н. Донского  -II, которая наглядно показывает модели обучения школьников в республике:
1.    Организация обучения при наличии у обучающегося необходимых условий (интернет, компьютер, ноутбук, планшет или смартфон).
2.    Организация обучения при наличии интернета, отсутствии компьютера (ноутбука, планшета или смартфона) у обучающегося.
3.    Организация обучения при отсутствии интернета, наличии компьютера (ноутбука, планшета, смартфона) у обучающегося.
4.    Организация обучения при отсутствии интернета, компьютера (ноутбука, планшета, смартфона) у обучающегося.
«Предлагается 4 модели организации обучения в зависимости от технических условий -наличия интернета и компьютерной техники у обучающегося.
Мы учли основные факторы, необходимые для бесперебойного образовательного процесса во всех населенных пунктах республики. Тем не менее, хочу подчеркнуть, что итоговый результат зависит, прежде всего, от общих усилий, а именно от консолидации всего общества.
Руководители школ, учителя, специалисты связи, разработчики, системные администраторы на местах и, конечно, родители – от каждого из нас теперь зависит то, насколько качественно мы сможем наладить систему дистанционного обучения. А дети уже с нетерпением ждут новых знаний», — сказал министр Владимир Егоров.

Пресс-служба министерства образования и науки РС(Я).